Corso gese esol elementary stage

GESE ESOL Elementary stage (Grade 4 -6)

Grade 4

Durata complessiva dell'esame:10 minuti

Format: discussione di un argomento preparato dal candidato (fino a 5 minuti) e conversazione su due aree tematiche a scelta dell'Esaminatore (fino a 5 minuti)

Performance linguistica attesa:

Nell'eseguire il compito richiesto, il candidato deve dimostrare le seguenti abilità comunicative e l'uso degli elementi linguistici sotto elencati.

Abilità comunicative nellatopic phase (argomento preparato dal candidato):

fornire informazioni sull'argomento preparato con una serie di turni di parola relativamente lunghi

rispondere a domande sull'argomento preparato e partecipare ad una discussione informale, durante la quale l'Esaminatore potrebbe richiedere ulteriori informazioni, fatti o particolari

rivolgere all'Esaminatore almeno una domanda sulla tematica dell'argomento presentato

sfruttare le opportunità di utilizzare le funzioni sotto elencate, laddove opportuno

Abilità comunicative nella conversation phase:

dimostrare di comprendere l'Esaminatore rispondendo alle domande in modo appropriato

fornire contributi appropriati mediante frasi brevi

comunicare informazioni limitate in scambi linguistici semplici e diretti

Circa la conversazione saranno scelte dall'Esaminatore due aree tematiche tra le seguenti:

vacanze

negozi

lavoro

tempo libero/sport

cibo

attività del fine settimana/stagionali

Funzioni comunicative:

parlare di avvenimenti passati

parlare di programmi e di intenzioni futuri

esprimere semplici paragoni

esprimere i propri gusti

descrivere modo e frequenza

Grammatica
Il candidato deve in aggiunta agli elementi dei livelli inferiori l'abilità di:

past simple dei verbi regolari e dei verbi irregolari comuni

futuro con going to

avverbi di modo e di frequenza

comparativi e superlativi degli aggettivi

connettivo but

Lessico
Il candidato deve dimostrare l'abilità di comprendere ed utilizzare il lessico relativo a:

lessico specifico dell'argomento a scelta

lessico specifico delle aree tematiche proposte dall'Esaminatore

avverbi di frequenza (per esempio sometimes, often, never)

locuzioni avverbiali di frequenza, (per esempio everyday, once a week)

espressioni di tempo passato (per esempio yesterday, last night)

Fonologia
Corretta pronuncia del lessico specifico dell'argomento di discussione e delle aree tematiche. Forme deboli appropriate nel connected speech.

Tre modi diversi di pronunciare la desinenza del past simple, per esempio played, walked, wanted

Grade 5

Durata complessiva dell'esame:10 minuti

Format: discussione di un argomento preparato dal candidato (fino a 5 minuti) e conversazione su due aree tematiche a scelta dell'Esaminatore (fino a 5 minuti)

Performance linguistica attesa:

Nell'eseguire il compito richiesto, il candidato deve dimostrare le seguenti abilità comunicative e l'uso degli elementi linguistici sotto elencati.

Abilità comunicative nellatopic phase (argomento preparato dal candidato):

dimostrare di comprendere l'esaminatore rispondendo alle domande in modo appropriato

fornire informazioni sull'argomento preparato, con una serie di turni di parola estesi

rispondere a domande sull'argomento preparato e partecipare ad una discussione informale, durante la quale l'Esaminatore potrebbe richiedere ulteriori informazioni, fatti o particolari

rispondere a richieste di chiarimento e fornire le motivazioni di affermazioni particolari

rivolgere all'Esaminatore almeno una domanda sulla tematica dell'argomento presentato

sfruttare le occasioni di utilizzare le funzioni sotto elencate, laddove opportuno

Abilità comunicative nella conversation phase:

dimostrare di comprendere l'Esaminatore rispondendo alle domande in modo appropriato

rispondere a richieste di chiarimento e fornire le motivazioni di affermazioni particolari

rivolgere all'Esaminatore almeno una domanda su un'area tematica

Circa la conversazione saranno scelte dall'Esaminatore due aree tematiche tra le seguenti:

festività

automobili e biciclette

occasioni speciali, per esempio feste di compleanno

divertimenti, per esempio cinema, televisione, club

musica

avvenimenti personali recenti

Funzioni comunicative:

parlare di avvenimenti passati

parlare del futuro, informare e fare previsioni

esprimere preferenze

parlare di avvenimenti in un passato indefinito e recente

esporre ragioni

indicare la durata di avvenimenti

quantificare

Grammatica
Il candidato deve dimostrare in aggiunta agli elementi dei livelli inferiori l'abilità di:

present perfect, compreso l'uso di: for, since, ever, never, just

collegare frasi con because

will riferito al futuro per informare e fare previsioni

aggettivi e locuzioni avverbiali di quantità (per esempioa lot of, not very much, many)

espressioni di preferenza, (per esempioI prefer, ìd rather)

Lessico
Il candidato deve dimostrare l'abilità di comprendere ed utilizzare il lessico relativo a:

lessico specifico dell'argomento a scelta

lessico specifico delle aree tematiche proposte dall'Esaminatore

espressioni relative al tempo passato e futuro, per esempio two days ago, in the future

Fonologia
Corretta pronuncia del lessico specifico dell'argomento di discussione e delle aree tematiche. Combinazione di forme deboli e contrazioni (ìve been to).

Tipi di intonazione di forme interrogative elementari

Grade 6

Durata complessiva dell'esame:10 minuti

Format: discussione di un argomento preparato dal candidato (fino a 5 minuti) e conversazione su due aree tematiche a scelta dell'Esaminatore (fino a 5 minuti)

Performance linguistica attesa:

Nell'eseguire il compito richiesto, il candidato deve dimostrare le seguenti abilità comunicative e l'uso degli elementi linguistici sotto elencati.

Abilità comunicative nellatopic phase (argomento preparato dal candidato):

dimostrare di comprendere l'Esaminatore rispondendo alle domande in modo appropriato

fornire informazioni ed opinioni sull'argomento preparato con una serie di turni di parola prolungati

chiarire il susseguirsi degli avvenimenti facendo riferimento ad eventi passati e prossimi

rispondere a domande sull'argomento preparato e partecipare ad una discussione informale su di esso, rispondendo a richieste, da parte dell'Esaminatore, di ulteriori informazioni, fatti o particolari

rivolgere all'Esaminatore almeno una domanda sulla tematica dell'argomento presentato

sfruttare la possibilità di utilizzare le funzioni sotto elencate, laddove opportuno

Abilità comunicative nella conversation phase:

dimostrare di comprendere l'Esaminatore rispondendo alle domande in modo appropriato

fornire informazioni ed esprimere opinioni laddove opportuno

svolgere una parte limitata nell'avviare e mantenere la conversazione

rivolgere all'Esaminatore almeno due domande sulle aree tematiche

Circa la conversazione saranno scelte dall'Esaminatore due aree tematiche tra le seguenti:

viaggi

soldi

moda

norme e regolamenti

salute e forma fisica

acquisti

Funzioni comunicative:

esprimere e richiedere opinioni e impressioni

esprimere intenzione e scopo

esprimere obbligo e necessità

esprimere certezza e incertezza

Grammatica

Il candidato deve dimostrare in aggiunta agli elementi dei livelli inferiori l'abilità di:

condizionale libero e del primo tipo, con l'uso di if e when

futuro espresso con il present continuous

past continuous

modali riferiti alle funzioni sopra elencate, per esempio must, have to, need to, might

infinito di scopo

Lessico
Il candidato deve dimostrare l'abilità di comprendere ed utilizzare il lessico relativo a:

lessico specifico dell'argomento a scelta

lessico specifico delle aree tematiche proposte dall'Esaminatore

ulteriori espressioni relative al tempo futuro, per esempio the day after tomorrow, in a year's time

Fonologia

Corretta pronuncia del lessico specifico dell'argomento di discussione e delle aree tematiche. Accentazione della frase per chiarire il significato.

Intonazione elementare e caratteristiche del connected speech al livello di frase.

Tipi di intonazione di forme interrogative più complesse.

Perchè scegliere una certificazione del Trinity College London

Scegliere di conseguire una certificato del Trinity College London significa affidarsi ad un Ente Certificatore indipendente, riconosciuto a livello internazionale, garante di eccellenza e serietà.

Il Trinity College London è infatti:

riconosciuto da Ofqual, l'unica Autorità di Controllo delle Certificazioni nel Regno Unito; compreso nell'elenco presente sul sito del British Council;

con esami di lingua inglese equiparati al Quadro Comune di Riferimento Europeo per le lingue straniere seguendo il manuale predisposto dal Consiglio di Europa,riconosciuti in Italia da molti numerosi di laurea e a livello internazionale;

membro di ALTE (Association of Language Testers in Europe);

esterno, che opera in modo indipendente dalle istituzioni di insegnamento, in quanto gli esaminatori non risiedono in Italia e vengono inviati presso i centri di esame dalla sede di Londra. Gli elaborati degli studenti che sostengono le prove scritte degli esami ISE, ad esempio, vengono spediti direttamente a Londra per la correzione. Gli esaminatori, pertanto, non hanno alcun collegamento o rapporto pregressi con i centri di esame, con i loro docenti e con gli studenti, a ulteriore garanzia che la valutazione sia basata unicamente sulla perfomance individuale dei candidati che sostengono gli esami, secondo criteri e parametri pubblicati sui diversi programmi di esame.

senza scopo di lucro e patrocinato da Sua Altezza Reale il Duca di Kent;

attivo in 60 nazioni in tutto il mondo.

Quali sono gli esami TRINITY COLLEGE OF LONDON e come scegliere quello che fa per te

Vi sono esami a tutti i livelli, anche per chi sta cominciando a studiare la lingua inglese o è a un livello elementare.

L'esame TRINITY COLLEGE OF LONDON è motivante, centrato sul candidato, il quale partecipa attivamente scegliendo parte degli argomenti da presentare e discutere con l'esaminatore, proprio come accade in una conversazione reale.

Gli esami del TRINITY COLLEGE OF LONDON sono esterni al 100% in quanto gli esaminatori non risiedono in Italia e vengono selezionati, formati e monitorati direttamente dal TRINITY COLLEGE OF LONDON.

La scelta della tipologia di esame tra un esame solo orale (Trinity GESE) e un esame che valuti, oltre alle abilità orali, anche le abilità di scrittura e lettura (Trinity ISE), dipende da diversi fattori tra cui la maturità cognitiva degli studenti, la loro motivazione, il monte ore a disposizione e le abilità che il progetto intende promuovere e potenziare.

Gli esami TRINITY COLLEGE OF LONDON sono correlati ai livelli del Quadro Comune Europeo di Riferimento, utilizzando l'apposito Manuale edito dal Consiglio di Europa.

Due mesi prima di fare l'esame vi aiuteremo a prenotarlo tramite un test center ufficiale.

Griglia delle corrispondenze
Common European Framework of Reference	Integrated Skills Examinations in English ISE	Graded Examinations in Spoken English GESE	Spoken English for Work SEW
n/a		GESE Grade 1
A 1		GESE Grade 2
A2	ISE 0	GESE Grade 3(A2.1) GESE Grade 4(A2.2)
B1	ISE I	GESE Grade 5(B1.1) GESE Grade 6(B1.2)	SEW 1
B2	ISE II ISE II Ca' Foscari	GESE Grade 7(B2.1) GESE Grade 8(B2.2) GESE Grade 9(B2.3)	SEW 2 SEW 3
C1	ISE III ISE III Ca' Foscari	GESE Grade 10(C1.1) GESE Grade 11(C1.2)	SEW 4
C2	ISE IV	GESE Grade 12

GESE Esol (Graded Examinations in Spoken English for speakers of other languages)

Gli esami orali del Trinity GESE Esol sono disponibili in 12 livelli e coprono l'intera gamma del Quadro Comune di Riferimento Europeo (dal livello pre A1 al livello C2).

Si può accedere al livello più consono alle proprie abilità, da principiante a madrelingua, quindi è possibile sostenere un esame adatto a tutti. Gli esami GESE consistono in un colloquio individuale con un esaminatore inviato dal Trinity College London presso la sede d'esame, durante il quale il candidato, dal livello 4 in poi, propone anche argomenti di sua scelta, muovendosi liberamente tra gli ambiti più vari: vita familiare, professionale, musica, sport, viaggi, ambiente, società, politica, proprio come avviene in una conversazione reale.

Il colloquio è strutturato in modo da simulare una interazione naturale, presupponendo che con l'aumentare del proprio livello di competenza il candidato assuma maggiormente il controllo della conversazione durante l'esame.

I requisiti linguistici che il candidato deve dimostrare di riconoscere e saper utilizzare aumentano ovviamente assieme al livello di esame sostenuto.

I dodici livelli vengono suddivisi in 4 stadi:

Initial

Elementary

Intermediate

Advanced

Il programma di esame è cumulativo, pertanto gli elementi del primo stadio (Initial) si ritrovano in quello successivo e cosi via, in modo che allo stadio Advanced si ritrovano tutti gli elementi precedenti.

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