TRINITY ISE 3

Profilo del candidato
L’ISE III si colloca al livello C1, il primo del profilo Proficient User. Secondo il Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (2001), coloro che utilizzano la lingua al livello C1:
sono in grado di esprimersi con scioltezza e spontaneita’  senza molte sviste o errori gravi
posseggono un repertorio espressivo ed idiomatico vario
sono in grado di utilizzare la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, di studio e professionali
sono in grado di riconoscere ed utilizzare registri e gradi di formalita’ diversi
sono in grado di leggere e rispondere ad un’ampia gamma di testi impegnativi e di lunghezza maggiore, e sono in grado di riconoscere significati impliciti
sono in grado di produrre testi chiari, ben articolati e dettagliati su un’ampia gamma di argomenti, dando prova di un uso controllato di schemi organizzativi, connettivi discorsivi e meccanismi coesivi.

Il Portfolio
Il Trinity pubblica nel suo sito web www.trinitycollege.co.uk un elenco completo dei compiti del Portfolio tra cui scegliere. I candidati sono tenuti a scegliere i compiti del Portfolio dall’apposito elenco. Non sono ammessi altri compiti.




Di seguito sono riportati esempi di tre tipi di compiti del Portfolio al livello ISE III:

 

Portfolio	Esempi di tipologia di testi	Esempi di compiti
Corrispondenza	Lettera/e-mail	Scrivi una lettera di protesta ad una societa’ a visto. Spiega perche' pensi che non avrebbe dovuto essere trasmessa (180-210 parole).
Scrittura fattuale	Relazione/articolo/recensione	Scienza o arte? Quale delle due ha avuto maggiore influenza sulla tua vita fino ad ora e quale pensi  sara’  piu’ importante negli anni a venire? Scrivi un articolo per una rivista universitaria, rispondendo a questa domanda (220- 250 parole).
Scrittura creativa e descrittiva	Descrizioni/romanzi/teatro/diari	Scrivi il capitolo introduttivo di un romanzo ambientato nel tuo Paese circa cento anni fa (220-250 parole).

Esame scritto
L’esame scritto consiste nella stesura di tre elaborati. La durata dell’esame e' di 150 minuti. Il candidato e' tenuto a svolgere un Primo Compito di circa 350 parole basato sulla lettura di un testo; un Secondo Compito di corrispondenza di circa 250 parole; un Terzo Compito di scrittura creativa di circa 300 parole.

Colloquio
Durata complessiva: 20 minuti
L’esame al livello ISE III si articola in cinque fasi:
una presentazione formale di un argomento preparato dal candidato (fino a 4 minuti)
una discussione della presentazione dell’argomento (fino a 4 minuti)
un compito interattivo (fino a 4 minuti)
un compito d’ascolto (3 minuti)
una conversazione su un’area tematica scelta dall’Esaminatore e la discussione del portfolio (fino a 5 minuti).

Abilita’  comunicative
Nella fase di presentazione dell’argomento preparato dal candidato (Topic presentation phase), il candidato deve:
svolgere una presentazione, di natura discorsiva su un argomento a scelta, con una struttura individuabile,utilizzando connettivi discorsivi e meccanismi coesivi e dando prova di un uso controllato di schemi organizzativi
introdurre la presentazione, sviluppare punti particolari, ampliare e sostenere punti di vista con argomenti supplementari in modo esauriente, integrare temi secondari e concludere

Nella fase di discussione dell’ argomento (Topic discussion phase):
essere pronti a giustificare idee ed opinioni espresse nella presentazione
sollecitare l’Esaminatore ad intervenire e a fornire la propria opinione sulle idee espresse nella presentazione
ribattere le contestazioni dell’Esaminatore

Nella fase interattiva (Interactive phase):
avviare il discorso
mantenere il flusso del discorso chiedendo informazioni
alimentare la discussione stimolando commenti da parte dell’Esaminatore
prendere la parola e cederla quando opportuno
cogliere l’opportunita’ di utilizzare le funzioni elencate per l’ISE III in modo appropriato al singolo compito

Nella fase di ascolto (Listening phase):
comprendere inferenze e cogliere indizi fonologici
dimostrare di riconoscere una varieta’ di espressioni idiomatiche e di colloquialismi

Nella fase della conversazione (Conversation phase):
essere in grado di discutere a fondo non soltanto il contenuto del portfolio, ma anche il processo di composizione
mantenere il flusso della conversazione con facilita’, cambiandone la direzione quando necessario
anticipare l’orientamento della conversazione e affrontare cambiamenti di argomento
dimostrare di interagire e ricavare il significato di espressioni vaghe o imprecise
valutare e contestare affermazioni e argomentazioni dell’Esaminatore

Requisiti linguistici:
Il candidato deve dimostrare di saper usare gli elementi sotto elencati, in aggiunta a quelli previsti per
l’ISE 0, per l’ISE e per l’ISE II:

Grammatica
Tutte le strutture dell’ISE 0 e dell’ISE I, delle quali e' richiesta la totale padronanza
Tutte le strutture dell’ISE II, con sviste soltanto molto sporadiche
Forme verbali corrette dopo wish e hope
Forme complesse del passivo con i modali
Should/must/might/could present perfect
Verbi seguiti dal gerundio e/o l’infinito, per esempio forget, stop, go on, remember

 

Lessico
Lessico specifico delle aree tematiche e dell’ argomento
Locuzioni coesive per ricapitolare e recuperare (es. as I was saying, anyway)
Espressioni per attenuare e minimizzare (es. If I could just ask)
Espressioni che si usano prima di controbattere (es. that’s a point, but)
Riempitivi di esitazione (es. I mean, youknow)
Rafforzativi (es. absolutely, totally)
Espressioni che denotano prudenza (es. It seems as if)
Modificatori (es. basically, quite
Parole per indicare l’articolazione del discorso (es. firstly, finally, on the other hand)
Frasi fatte per guadagnare tempo per pensare e mantenere la parola (es. Well, let me think)
Espressioni diplomatiche (es. I may be wrong but)
Espressioni vaghe ed imprecise (es. a tundre people or so)

Fonologia
Pronuncia corretta del lessico specifico delle aree tematiche e dell’ argomento
Un’ampia gamma di tipologie di accento, di intonazione, tono e volume, per guadagnare e mantenere l’interesse dell’Esaminatore, segnalare il contributo di nuove informazioni, indicare la struttura del discorso, comunicare cambiamenti sfumati di significato e di atteggiamento ed enfatizzare aspetti ed idee principali
Produzione di suoni con interferenze della L1 ridotte al minimo, tali che la pronuncia si discosti soltanto occasionalmente da un modello internazionalmente intelligibile
Intonazione ascendente e discendente per mantenere, cedere e offrire la parola

Funzioni linguistiche
Contestare argomentazioni ed opinioni
Dedurre
Difendere un punto di vista
Sviluppare un ragionamento
Valutare posizioni diverse
Valutare scelte
Valutare azioni o il corso di avvenimenti passati 
Esprimere idee astratte
Esprimere supposizioni
Esprimere convincimenti
Esprimere prudenza
Esprimere opinioni in modo diplomatico
Esprimere rimpianti, desideri e speranze
Esprimere riserve
Formulare ipotesi
Trarre inferenze
Giustificare un ragionamento
Parafrasare
Attenuare e minimizzare proposte
Riassumere informazioni,
idee e argomentazioni 

Aree tematiche per la fase di conversazione



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