A cosa serve EIPASS LIM ? E' titolo equipollente ecdl valida per gli insegnanti, conferendo 2 punti nelle graduatorie istituto. EIPASS Lim (Lavagna interattiva multimediale) è la certificazione finalizzata al corretto utilizzo della Lavagna Interattiva Multimediale. Essa rappresenta un moderno ed attuale strumento di comunicazione e di insegnamento che accresce il grado di coinvolgimento di tutti gli allievi. La Lavagna Interattiva Multimediale (LIM) concede ai Docenti-Formatori nuove prospettive: - completa la dotazione tecnologica di ambienti didattici multimediali e connessi ad internet; - dispone delle risorse necessarie per creare, essa stessa, nuovi prodotti didattici; - consente di interagire in modo innovativo e coinvolgente con la classe e con ogni discente presente alla lezione. Nel percorso di certificazione EIPASS Lim, sono fissati i principi che ciascun insegnante deve impiegare per utilizzare al meglio la Lavagna Interattiva Multimediale. Inoltre, approfondendo quanto già previsto per EIPASS Teacher, particolare attenzione è riservata all'utilizzo della Lim (Lavagna interattiva multimediale) nell'ambito dei DSA (Disturbi Specifici dell'Apprendimento). Il programma EIPASS Lim (Lavagna interattiva multimediale) è articolato in 5 moduli d'esame: - Componenti hardware del sistema LIM - Componenti software - Strumenti e tecniche per la creazione di "Learning Objects" - Presentazione e condivisione dei materiali in Ambiente di Apprendimento - Impiego della LIM per una didattica di tipo inclusivo L'uso efficace della LIM (Lavagna interattiva multimediale) ha un impatto positivo sull'apprendimento: - accresce l'interesse e la partecipazione dei discenti - apporta vantaggi tecnici (velocità, possibilità di registrare e salvare, uso di internet, ecc.), - rende la lezione più diretta e intuitiva, - favorisce la comprensione di concetti complessi, - facilita la memorizzazione (soprattutto grazie all'impiego di immagini), - sviluppa il "saper fare" e l'attitudine alla ricerca, - induce anche una riflessione sul proprio percorso conoscitivo, recuperando le attività svolte nelle lezioni precedenti.